Séquence 2. Balzac

LE ROMAN AU XIXE SIECLE ; REALISME ET NATURALISME

    ❷ Balzac : un précurseur du Réalisme

OBJECTIFS 

-Comprendre la notion de « réalisme » et les principes d’écriture du réalisme

-Histoire de l’art : la place de l’artiste dans la société bourgeoise du XIXe

OBJECTIFS METHODOLOGIQUES

·         -Acquérir les notions de lecture et d’écriture propres au roman          

·         Connaître les principes de construction des personnages balzaciens

·          Rédiger des portraits et des descriptions

ŒUVRE INTEGRALE :

Pierre Grassou

GROUPEMENT DE TEXTES/ D’IMAGES

Le Père Goriot ,  La Maison Nucingen , Illusions perdues,  Splendeurs et misère des courtisanes

La peinture flamande du XVIIe : Rembrandt / Elinja / Vermeer

La peinture morale du XVIIIe : Greuze / Dow

Titre	Objectifs	Activités	Supports
1.Histoire des arts : quelques éléments historiques	Comprendre le rôle de la perspective dans l’histoire de l’art occidental Connaître quelques éléments sur les genres et les formats.	Diaporama
2.Outils de lecture :raconter et décrire	Acquérir des outils d’analyse spécifique au genre romanesque	Analyse des fiches et exercices	Exercices
3.L’incipit de la nouvelle Pierre Grassou	Analyser comment la construction de l’incipit	Lecture analytique de l’extrait	p.14-16
4.Grassou : l’aveuglement du peintre	Comprendre comment le personnage s’illusionne sur ses mérites et s’obstine à être artiste	Lecture analytique de l’extrait	p. 23-24
5.La peinture flamande	Analyser la volonté des peintres de rendre beau le quotidien. Comprendre le lien avec la nouvelle	Analyse des tableaux	Dossier central images I à III (Rembrandt, Elinga et Vermeer)
6.La peinture morale	Analyser les intentions morales des deux peintres Comprendre le lien avec la nouvelle	Analyse des tableaux	Dossier central image IV et V Le tableau de Grassou p.25
7.Le portrait des Vervelle	Etudier un portrait : organisation et intention caricaturale	Lecture analytique et structuration d’un plan détaillé	« En entendant le bruit…pour les Arts » p.29-30
8.La société dépeinte dans la nouvelle	Comprendre la chute de la nouvelle et la leçon esthétique	Lecture et compréhension de la chute	« Aujourd’hui… » p.38 à la fin
9.Balzac et le projet de la comédie humaine	Comprendre le projet balzacien	Lecture et compréhension	Diaporama « le Réalisme » 27-28
10.Itinéraire d’un personnage balzacien : Eugène de Rastignac	Comprendre l’évolution du personnage	Lecture,  compréhension et analyse ; construction d’une réponse à une question de corpus	Extraits du Père Goriot et de La Maison Nucingen. de Balzac
11.Itinéraire d’un personnage balzacien : Lucien de Rubempré	Comprendre l’évolution du personnage	Lecture,  compréhension et analyse ; construction d’une réponse à une question de corpus	Extraits d’ Illusions perdues et de Splendeurs et misère des courtisanes