séquence 1 rencontres amoureuses

OBJECTIFS :

- Comprendre la problématique de l’objet d’étude à travers l’évolution historique

- Revoir les mouvements littéraires (contextualisation)

OBJECTIFS METHODOLOGIQUES :

- Réviser les outils de lecture et d’analyse du genre romanesque

- Découvrir les exercices de l’examen écrit et oral

- La méthodologie du commentaire à l’écrit et à l’oral

GROUPEMENT DE TEXTES

1.La rencontre au bal, La Princesse de Clèves

2. La rencontre entre Horace et Pauline Pauline

3. Lucien et Mme de Bargeton au théâtre Illusions perdues

ACTIVITES COMPLEMENTAIRES

Eléments de contextualisation des extraits :

-       La morale classique

-       Des romans de chevalerie aux romans héroïques et précieux

-       Le héros romantique

-       La construction des personnages chez Balzac

Tableau des séances :

Séances du 05 septembre 2012 au 25 octobre 2012

titre	Objectifs	Activités	Supports
1.Les épreuves de l’examen	Présentation des épreuves écrites et orales	Etude de la composition des sujets écrits ; étude d’un descriptif pour l’oral	Manuel p.397 Descriptif
2. Les outils de lecture pour  le roman	Révision/acquisition des outils de lecture et d’analyse du genre romanesque	Etude de fiches de synthèse (auteur et narrateur, points de vue, paroles et description) et exercices	Fiches de synthèse Exercices
3.Le héros idéalisé  au Moyen Age	Comprendre le contexte d’émergence du personnage de roman au Moyen Age	Lecture du diaporama : diapo 1-8 (naissance du roman au Moyen Age) ;	Diaporama « Histoire du roman : du mauvais genre au genre majeur »
4.Le XVIIe	Comprendre deux mouvements littéraires du XVIIe siècle : baroque et classicisme (révision de seconde)	Lecture du diaporama sur le XVIIe siècle ;	Diaporama sur le XVIIe siècle (baroque et classicisme)
5.Le personnage héroïque au XVII siècle	Du héros au personnage héroïque : comprendre l’évolution.	Lecture du diaporama sur le roman : diapo 9 à 22 : le roman au XVII	Diaporama « Histoire du roman :»
6.Méthodologie du commentaire écrit et oral	Acquérir la méthodologie du commentaire	Description des étapes de la méthodologie, différentiation entre l’écrit et l’oral.	Fiches de synthèse
7.L’héroïne vertueuse	Comprendre un personnage de roman idéalisé et incarnant les vertus classiques	Lecture analytique ; puis amélioration des commentaires rédigés (travail de groupe)	p.190 La Princesse de Clèves, l’épisode du bal
8.Le Romantisme	Comprendre un mouvement littéraire (révision de seconde)	Lecture du diaporama	Diaporama sur le Romantisme
9.Roman et Romantisme	Comprendre l’évolution du roman	Diaporama : 23-38 :  la condamnation du romanesque et le changement de perspective avec le Romantisme	Diaporama « Histoire du roman : du mauvais genre au genre majeur »
10.Le héros romantique	Etudier un personnage romantique	Lecture analytique ; puis amélioration des commentaires rédigés (travail de groupe)	Alexandre Dumas Pauline le portrait d’Horace de Beuzeval.
11.Le Réalisme	Comprendre un mouvement littéraire (révision de seconde)	Lecture du diaporama ; présentation de Balzac.	Diaporamas « Histoire du roman »  + « le Réalisme »
12.Les héros réalistes	Etudier deux personnages réalistes	Lecture analytique	Balzac Illusions perdues Lucien et  Mme de Bargeton