Séquence 3. L'argumentation

La question de l’Homme dans les genres argumentatifs du XVIe à nos jours

❸ Misère et Révolte

OBJECTIFS	OBJECTIFS METHODOLOGIQUES	GROUPEMENT DE TEXTES	ACTIVITES COMPLEMENTAIRES
- Comprendre l’usage des genres argumentatifs	- Acquérir la méthodologie de la dissertation -Poursuivre l’apprentissage du commentaire et du sujet d’invention.	La Bruyère Diderot et d’Alembert Article Misère Hugo Choses vues « Il a volé un pain » Camus L’homme révolté « Un homme qui dit non »	Paul Valéry Le Bilan de l’intelligence (Edition Allia)

	séance	Objectifs	Supports
entretien	1. Nature humaine et condition humaine	-Quelles sont les problématiques principales de la notion de « nature humaine » ? - Révision des outils de lecture de l’argumentation à travers trois extraits consacrés à la notion de nature humaine.	Extraits de Platon (Epiméthée), Voltaire (Méchant) et Beauvoir Fiche de synthèse sur l’évolution historique (rappel des mvts littéraires) + exercices de préparation pour l’oral.
entretien	2. L’invention : argumenter.	-Quelles sont les formes argumentatives que peut prendre l’invention à l’écrit ?	Fiches de synthèse
Méthodes	3. Méthodologie de la dissertation	- Analyse des types de plans et des étapes de la méthodologie	Exercices
Lecture analytique	4. La Bruyère  Les Caractères « Il est un animal… »	-Lecture analytique	« Il est un animal… »
Lecture analytique	5. Article « misérable » de L’Encyclopédie	-Lecture analytique	« Celui qui est dans le malheur… »
Lecture analytique	6. Victor Hugo « Le voleur de pain »	-Lecture analytique	« Hier, 22 février… »
Lecture analytique	7. Albert  Camus L’Homme révolté (extrait)	-Lecture analytique	« Qu’est-ce qu’un homme révolté… »
entretien	8. Paul Valéry Le Bilan de l’intelligence