Séquence 2. Le Théâtre

TEXTE THEATRAL ET REPRESENTATION

❷ Représenter Molière aujourd’hui : comment Molière continue-t-il à nous parler ?

OBJECTIFS	OBJECTIFS METHODOLOGIQUES	ŒUVRE INTEGRALE	ACTIVITES COMPLEMENTAIRES
- Comprendre l’évolution historique des formes et de conditions de représentation - Analyser des mises en scène et comprendre les intentions du metteur en scène	- Acquérir la méthodologie de la question de synthèse -Poursuivre l’apprentissage du commentaire et du sujet d’invention.	Molière Le Misanthrope	Etude de la mise en scène de Stéphane Braunschweig Lecture cursive : Y. Réza Art Réécriture cinématographique : Alceste à bicyclette de Philippe Le Guay Représentation théâtrale : Labiche Un chapeau de paille d’Italie

	séance	Objectifs	Supports
entretien	1. Introduction à l’étude du théâtre	-Etudier les formes de l’écriture théâtrale -Etudier les composantes de la représentation théâtrale -Comprendre l’évolution historique des lieux de représentation (jusqu’au 17e siècle) et les conditions de la représentation théâtrale au temps de Molière	Fiche Diaporama « La Représentation théâtrale » (théâtre 1ère) + « Théâtre et comédiens au XVIIe » (théâtre XVIIe) Manuel : La querelle du Cid p.146,
entretien	2. Molière, une vie pour le théâtre	-Connaître des éléments de la vie de Molière et la place de la pièce dans son oeuvre	Manuel : Molière p.154-161
Lecture analytique	3. Le Misanthrope : la scène d’exposition	-Lecture analytique	Acte I, scène 1 « Qu’avez-vous… » v. 1 « … tout mon fait » v. 64 (p.11-14)
entretien	4. Bilan de l’Acte I	-Comprendre les enjeux de la structure de l’acte -Analyser les fils de l’intrigue de l’exposition	Acte I
Lecture analytique	5. Le Misanthrope :  la scène des portraits	-Lecture analytique	Acte II, scène 4 « On fait assez cas… » (v. 185 p.47) à « …aux défauts qu’on y blâme » (v.248 p.50)
entretien	6. Bilan de l’Acte II	-Etudier le personnage de Célimène Analyser la vision de la cour dans l’acte	Acte II

	séance	Objectifs	Supports
méthodes	7. Méthodologie de la question de synthèse sur un corpus de documents	-Repérer les étapes de la méthodologie -S’exercer aux contraintes d’écriture de l’exercice	Corpus sur la violence au théâtre Corpus sur la mort au théâtre
entretien	8. Etude de la mise en scène de l’exposition par S. Braunschweig	- Analyser les choix de la mise en scène - Comprendre les interprétations différentes du personnage d’Alceste	Mise en scène de Stéphane Braunschweig (théâtre de Strasbourg) Extrait de Jacques Coupeau.
entretien	9. Alceste à Bicyclette de Philippe Le Guay	- L’analyse de la pièce faite par les personnages de Serge et Gauthier
Lecture analytique	10. Arsinoé et Célimène	- Comprendre la construction du nœud dramatique et le personnage d’Arsinoé - Lecture analytique et entraînement au commentaire.	Acte III, scène 4 « Je viens pour quelques avis… » (v99 p.62 / v.875) « d’un zèle qui m’attache à tous vos intérêts » (v.184 p65/ v.960)
Lecture analytique	11. Correction du devoir sur table
entretien	12. Suite de l’étude de la mise en scène de S. Braunschweig	- Analyser les choix de la mise en scène	La scène des portraits Le dénouement
Lecture analytique	13. Art de Y. Réza Les échos avec  Le Misanthrope.	-  Comprendre l’analyse des relations sociales portées par la pièce -  Lecture analytique d’un extrait.	La pièce
entretien	14. Un Chapeau de paille d’Italie de Labiche	- Analyser les choix de la mise en scène	Vision de la mise en scène de G.Bouillon